Dünyaca ünlü Karacabey Longoz Ormanları’nın tanıtımı adına atağa geçen Karacabey Belediyesi’nin, Uludağ Üniversitesi ve Balıkesir Üniversitesi ile ortaklaşa yürüttüğü çalışmalara bir destek de Gürcistan Tiflis Devlet Üniversitesi’nden geldi.
Balıkesir Üniversitesi’nden Prof. Dr. Abdullah Soykan, Uludağ Üniversitesi’nden Prof. Dr. Emin Atasoy ve Balıkesir Üniversitesi’nden Yrd. Doç. Dr. Süleyman Sönmez ile iletişime geçen Gürcistan Tiflis Devlet Üniversitesi’nden Prof. Dr. George Lominadze, Prof. Dr. Giorgi Khomeriki ile Dr. Nino Lamidze’den oluşan Kıyı Ekosistemleri ekibi, Karacabey Longoz Ormanları konusunda araştırma taleplerini Türk akademisyenlerine iletti.
Karacabey Belediyesi’nin, Uludağ Üniversitesi ve Balıkesir Üniversitesi işbirliğinde longoz ormanları için Karacabey sahillerinde yürüttüğü bilimsel çalışmalara, Gürcistan Tiflis Devlet Üniversitesi’nden ‘Kıyı Ekosistemleri’ konusunda uzman profesörlerden de destek gelirken, Gürcü akademisyenler Karacabey’in Gürcü Mahallesi olarak da bilinen Boğazköy Mahallesi’ni ziyaret ederek, vatandaşlarımızla buluştu.
Başkan Özkan’dan Gürcü heyete çini hediyesi
Başkan Ali Özkan, Karacabey Longoz Ormanları’nda gerçekleştirilecek saha çalışmaları öncesi, kendisini ziyaret ederek çalışmaya katkıları için teşekkürlerini sunan Gürcü araştırma heyetine, ziyaretten duyduğu memnuniyeti ifade ederken, konuklarına ilçe değerlerinin sembolize edildiği çini tabak hediye etti.
Dostluk köprüsü kuruluyor
1970′li yıllarda Artvin’den göç ederek, Boğazköy Mahallesi’ni kuran ve Gürcü vatandaşların bulunduğu Boğazköy’ü de ziyaret eden Gürcü akademisyenler, hemşerileri ile de doyasıya sohbet ederken, heyet daha sonra Boğazköy Karacabey Longozu, Karacabey Ovakorusu, Ayı Barınağı, Yeniköy ve Malkara sahillerinde çeşitli incelemelerde bulundu.
Karacabey’in unutulmayacak doğal güzelliklerinden oldukça etkilendiklerini ifade eden konuklar, güzel anılarını ülkelerinde de ilgili birimlere aktararak, yeni bir dostluk köprüsü kurulması adına ellerinden gelen tüm gayreti göstereceklerini dile getirdi.
