Eğitim İş Bursa Şube Başkanı Özkan Rona, Bursa İl Milli Eğitim Müdürü Veli Sarıkaya’nın Bursa’daki Suriyeli öğrencilerle ilgili yaptığı açıklamaya tepki göstererek, “Eğitim popülist politikalarla geçiştirilemeyecek kadar ciddi bir iştir” dedi.

Bursa Milli Eğitim Müdürü Veli Sarıkaya’nın yaptığı açıklamalarla toplumu yanılttığını söyleyen Eğitim İş Bursa Şube Başkanı Özkan Rona, konuyla ilgili yaptığı açıklamada şu ifadelere yer verdi;

“Bursa’da eğitimde yaşanan en büyük sorunlardan bir tanesi de özellikle ilköğretimde kalabalık sınıflar ve buna bağlı olarak derslik ve öğretmen açığının yüksek olmasıdır. Bursa’da okullara hiçbir ek önlem almadan sadece adres bilgilerine göre yerleştirilen 3204 Suriyeli öğrenci de bu sorunun bir basamak daha büyümesine neden olmuştur. Üstelik 3204 Suriyeli öğrencinin 3133’ü ilk ve orta seviyeli okullara yerleştirilmiştir. Bu sayıdaki öğrencinin yarattığı ihtiyacı karşılamak için 30 kişilik ideal sınıf ortamı göz önünde bulundurularak yaklaşık 100 yeni derslik, buna bağlı olarak da ek öğretmen ihtiyacı doğmuş olmasına karşın Suriyeli öğrenciler için hiçbir ek önlem alınmadan mevcut sınıflara yerleştirmek suretiyle sınıf mevcutlarının biraz daha artmasına sebep olunmuştur.

Bugün okullarımızda Suriyeli öğrencilerin uyum dönemi eğitimleri göz ardı edilerek yapılan yerleştirmelerden sonra Suriyeli öğrencilerin okuduğu okullarımızda ve sınıflarımızda ciddi anlamda disiplin sorunu yaşanmaktadır. Suriyeli öğrencilerin gelmesinden önce okullardaki öğrencilerimiz de velilerimiz de gelecek olan konuklar hakkında bilgilendirilmemiş ve bilinçlendirilmemişlerdir. Öğretmenlerimiz savaştan kaçarak ülkemize sığınan, buna bağlı olarak ciddi bir travma içinde olan Suriyeli çocuklar hakkında ön eğitime tabi tutulmamışlardır. Suriyeli öğrencilerin hiçbir hazırlık yapılmadan, apar-topar okullara yerleştirilmesi sonucunda ortaya çıkan uyumsuzluk nedeniyle yaşadıkları dışlanmayı ortadan kaldırmanın en akılcı yöntemi bir geçiş süreci yaratmak olmalıydı.

Öğretmenlerimiz, sınıflarındaki Suriyeli öğrenciler ve onların velileri ile sağlıklı iletişim kuramamakta, ancak Türkçeyi çok az bilen öğrencilerin tercümanlığı ile sağlıksız bir iletişim sağlanabilmektedir. Üstelik yapılan açıklamada Suriyeli öğrenciler için sanki her okulda Türkçe kursları açılmış gibi gösterilerek kamuoyu yanıltılmaktadır. Sadece belli okullarda bölgesel kurslar açılmış olup, zorunluluğu olmayan bu kurslara da Suriyeli öğrenciler ulaşamamakta ve devam edememektedirler.

Örneğin bünyesinde, bölgesine göre en yüksek sayıda Suriyeli öğrenci barındıran Hatice Salih İlkokulu’nda bu kurs açılmamış, öğrencilerin Davut Dörtçelik veya Şükrü Şenkaya ilköğretim okullarına yönlendirilmesi istenmiştir. Aradaki mesafeden dolayı da öğrencilerin kursa katılımı olanaksız kılınmıştır. Bu koşullarda İl Milli Eğitim Müdürlüğü açılan kurs sayısını ve kurslara sürekli devam eden öğrenci sayısını da kamuoyu ile paylaşmalıdır.

Mutlak suretle uyruğu ne olursa olsun ülkemizde yaşayan tüm çocukların eğitim ihtiyaçları karşılanmalıdır. Ancak bu ihtiyaçların karşılanmasında kamuoyu karşısına çözüm üretmiş gibi görünen popülist politikalar ve söylemlerle çıkmak yerine, sorunun çözümünde eğitim bilimlerinden, öğretmenlerden ve öğretmen örgütlerinden görüş alarak akılcı yöntemler kullanmak daha olumlu sonuçlar doğuracaktır. Eğitim istatistiklerle göz boyanamayacak kadar oldu bittiye getirilemeyecek kadar ciddi bir meseledir ve başta Bursa İl Milli Eğitim Müdürü olmak üzere tüm yetkililerin daha ciddi ve bilimsel çözümler üretmesi gerekmektedir”