“Eğitimde karmaşa ve baskı var” « Karacabey Takip Gazetesi

SON DAKİKA
<

“Eğitimde karmaşa ve baskı var”

Bu haber 28 Ağustos 2012 - 11:12 'de eklendi ve kez görüntülendi.

CHP Bursa Milletvekili Turhan Tayan, 2012-2013 eğitim ve öğretim
dönemi öncesinde milli eğitimde karmaşa, baskı ve yönlendirme şikayetlerinin
yoğunlaştığını, bu yıl uygulamaya konulacak ‘ucube eğitim modeli’nde ilk etapta
yaşananların veliler ve öğretmenleri sıkıntıya soktuğunu söyledi.

Okul kayıtlarının başlaması ile
birlikte velilerin şikayetleri ve çaresizliği günden güne artıyor. Milli eğitim
sisteminin temellerini yıkan, baskıcı ve dayatmacı 4+4+4 modelinin yarattığı sorunların
hat safhaya ulaştığını ifade eden CHP Bursa Milletvekili, Milli Eğitim Eski
Bakanı Turhan Tayan,

“Hiçbir bilimsel ve pedagojik esası
olmayan belli bir ideolojiyi topluma dayatmaya yönelik ucube eğitim modelinin
ilk etap uygulamaları velileri ve öğretmenleri sıkıntıya sokuyor” dedi.

VELİLER
66 AYA KARŞI

İlkokula başlama yaşının 66 aya
çekildiğini, velilerin çocuklarını 5-5,5 yaşında okula vermemek için doktor
raporu almaya zorladığını söyleyen ve 10 yaşındaki çocuğu meslek tercihine
mecbur bırakan uygulamayı eleştiren Tayan şöyle devam etti:

“Bazı illerde ise doktorlara rapor
vermemesi için baskı uygulandığı şikayetleri yükseliyor. Doktorların ‘Okula
başlaması uygun değil’ raporlarını hangi esasa göre vereceği de tam olarak
belirlenmiş değil. Öte yandan okula başlama yaşının öne alınması sebebi ile
öğrenci sayısında büyük artış olmakta ve derslik sıkıntısı baş göstermektedir.
30-35 kişilik derslikler bu yıl birden bire 50-55 kişilik derslikler haline
gelmektedir.”

VELİLER
ÇÖZÜM ARAYIŞI İÇİNDE

Yeni İmam Hatip ortaokul binaları
yapamayan idarenin bazı mevcut okulları kapatarak İmam Hatip Okulları’na
çevirdiğine vurgu yapan CHP Milletvekili Tayan, “Hiçbir eğitim ve ihtiyaç
planlaması yapılmaksızın ortaya konan bu uygulama velilerden büyük ölçüde tepki
almaktadır. Bu uygulamayı baskıcı bir yönlendirme olarak algılayan veliler
çözüm arayışı içindedir. Ayrıca ilkokul eğitimi için gerekli nitelikte öğretmen
kadrosunun yetersizliği bir ciddi sorun olarak ortaya çıkmaktadır” diye
konuştu.